บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 14

วันพุธที่ 27 เมษายน พ.ศ.2559 (เรียนชดเชย)

จบปี 2 แล้ว ถ่ายรูปไว้เป็นที่ระลึกค่ะ ^___^

          

          เนื่องจากวันนี้ ไม่ได้มาเรียน จึงสรุปสิ่งที่เพื่อนได้จากการมาเรียนดังนี้

• มีกิจกรรมการเขียนแผนการจัดประสบการณ์การเคลื่อนไหวและจังหวะสำหรับเด็กปฐมวัย โดยในแผนนั้น ประกอบไปด้วย การกำหนดหน่วยการเรียนรู้ ชื่อเรื่อง วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ (สาระที่ควรเรียนรู้, ประสบการณ์สำคัญ) วิธีการดำเนินกิจกรรม สื่อ/แหล่งเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ และการบูรณาการ เป็นต้น
• จากนั้น อาจารย์ก็มอบหมายให้แต่ละคน เขียนแผนการเคลื่อนไหวและจังหวะ ให้ครบทั้ง 5 วัน จันทร์-ศุกร์ จาก 5 กิจกรรมนี้ ให้เลือกกิจกรรมที่คิดว่าตนเองสอนได้ดีที่สุด มาสอบปลายภาคตามวันเวลาที่อาจารย์กำหนด
• ตัวอย่าง กิจกรรมการเคลื่อนไหวและจังหวะ

1. กิจกรรมเคลื่อนไหวแบบผู้นำผู้ตาม
2. กิจกรรมเคลื่อนไหวตามคำสั่ง
3. กิจกรรมเคลื่อนไหวตามข้อตกลง
4. กิจกรรมเคลื่อนไหวประกอบอุปกรณ์
5. กิจกรรมเคลื่อนไหวประกอบเพลง
6. กิจกรรมเคลื่อนไหวตามคำบรรยาย  เป็นต้น

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 13

วันจันทร์ที่ 18 เมษายน 2559 เวลา 10.30-12.30 น.

* เนื่องจากวันนี้ลาเรียน เพราะไปประกวดร้องเพลง จึงไปสอนกิจกรรมเคลื่อนไหวประกอบเพลง ในวันพฤหัสบดีที่ 21 เมษายน 2559 *

วันพฤหัสบดีที่ 21 เมษายน 2559 เวลา 11.30-14.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

• การสอนเคลื่อนไหวประกอบเพลง (เพลงโรงเรียนของเราน่าอยู่)

วิธีการสอน

1. สอนเคลื่อนไหวพื้นฐาน การกำหนดสัญญาณ หาพื้นที่ของตนเอง และเคลื่อนไหวต่าง ๆ 
2. สอนเคลื่อนไหวประกอบเพลง โดยร้องเพลงให้เด็ก ๆ ฟังก่อน แล้วให้เด็ก ๆ ร้องตาม จากนั้นก็ทำท่าพร้อมร้องเพลง โดยท่าทางต่าง ๆ นั้น ให้เด็กแสดงออกตามความชอบของเด็ก
3. กิจกรรมผ่อนคลาย (การนวด นอนหลับตา ทำท่าโยคะ)          

มาชม VDO การสอนกันค่ะ ^_____^

ขอบคุณนางสาวชื่นนภา  เพิ่มพูลที่ถ่าย VDO ไว้ให้นะคะ

• การสอนเคลื่อนไหวประกอบอุปกรณ์

วิธีการสอน

1. สอนเคลื่อนไหวพื้นฐาน การกำหนดสัญญาณ หาพื้นที่ของตนเอง และเคลื่อนไหวต่าง ๆ 
2. สอนเคลื่อนไหวประกอบอุปกรณ์ โดยการแนะนำอุปกรณ์แล้วให้เด็กเคลื่อนไหวพร้อมกับอุปกรณ์ที่เตรียมมา เช่น การส่งลูกบอล การเล่นกับถุงมือ การหมุนลิบบิ้น เป็นต้น ซึ่งสิ่งที่สำคัญคือ ให้เด็กได้เคลื่อนไหวจากข้างล่าง ไปถึงข้างบนสุด ได้ใช้ทุกส่วนของร่างกาย
3. กิจกรรมผ่อนคลาย (การนวด นอนหลับตา ทำท่าโยคะ)        

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

• การฝึกสอนกิจกรรมต่าง ๆ ทั้งกิจกรรมเคลื่อนไหวประกอบเพลง เคลื่อนไหวประกอบอุปกรณ์นั้น จะทำให้เรามีความรู้ ทักษะ ในการสอนมากขึ้น ซึ่งจะสามารถนำไปใช้ในอนาคต ทั้งการฝึกสอน และการปฏิบัติงานจริง ๆ จะทำให้กิจกรรมการเคลื่อนไหวและจังหวะมีความหลากหลายมากขึ้น เด็กจะได้รับประสบการณ์ มีทักษะการเรียนรู้ที่เพิ่มพูนมากขึ้น
• นอกการการนำกิจกรรมเคลื่อนไหวไปสอนเด็กปฐมวัยแล้ว เรายังสามารถนำมาประยุกต์ใช้ในการเล่นกับน้อง กับหลาน หรือญาติพี่น้องได้ เพื่อสร้างสัมพันธไมตรีที่ดีต่อกัน

การประเมินผล

ประเมินตนเอง : ถึงแม้ว่าจะลาเรียน แต่ก็ไม่ละเลยการเรียน ถามเพื่อนว่าเรียนอะไรบ้าง ต้องมาตามสอบหรือตามสอนอะไร รับผิดชอบในงานของตนเองอย่างเต็มที่ ให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมกับเพื่อน ๆ

ประเมินเพื่อน : เพื่อน ๆ น่ารัก มีกิจกรรมที่หลากหลาย มีการสอนที่แตกต่าง และได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้กัน ให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรม สนุกสนานกับการทำกิจกรรม

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์น่ารักมาก เข้าใจนักศึกษา ให้คำแนะนำ คำสอนที่ดีแก่นักศึกษาทั้งในบทเรียนและการดำเนินชีวิต พร้อมทั้งการเอาใจใส่นักศึกษาทุกคนอย่างเท่าเทียมกัน...

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 12

วันจันทร์ที่ 4 เมษายน 2559 เวลา 10.30-12.30 น.

          วันนี้ อาจารย์อบรม และสอนเกี่ยวกับคุณธรรมจริยธรรม ความเป็นครู การดำเนินชีวิตต่าง ๆ การจะเป็นครูที่ดีได้นั้นจะต้องเริ่มจากตัวครูก่อน ครูจะต้องดีมาจากจิตใจ รวมถึงความประพฤติ การเป็นแบบอย่างที่ดีแก่เด็ก ถึงจะสามารถอบรมสั่งสอนให้เด็กเชื่อฟังและทำตามได้

          ส่วนการใช้ชีวิตในการทำงาน หรือการใช้ชีวิตประจำวัน อาจารย์สอนว่า เราต้องเจอกับบุคคลหลาย ๆ ประเภท เราจะต้องยอมรับ เข้าใจ ว่าแต่ละคนมีความแตกต่างกัน สิ่งใดที่ดีเราก็ควรนำเขามาเป็นแบบอย่าง สิ่งใดที่เราไม่ชอบให้คนอื่นมาทำกับเรา ก็อย่าไปทำอย่างนั้นกับคนอื่น ดังคำคมที่ว่า จงพึงปฏิบัติต่อผู้อื่น เหมือนที่ตนอยากให้ผู้อื่นปฏิบัติต่อตนเอง

อาจารย์น่าร้าก ^___^

วันพฤหัสบดีที่ 7 เมษายน 2559 เวลา 11.30-14.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ
          วันนี้อาจารย์ให้ส่งเครื่องเคาะจังหวะ แล้วก็ทำกิจกรรมเคลื่อนไหว

          จากนั้น เพื่อน ๆ ที่ยังไม่ได้ออกมาสอนเคลื่อนไหวตามข้อตกลง ก็ออกมาสอนหน้าชั้นเรียนจนครบทุกคน โดยอาจารย์ให้จับคู่กันออกมาสอน เพื่อจะได้แบ่งหน้าที่กัน และจะทำให้การเรียนการสอนไม่เยิ่นเย้อมากจนเกินไป

          การเรียนในวันนี้ ได้ความรู้ที่หลากหลายเพิ่มขึ้น เช่น การเคลื่อนไหวที่หลากหลาย การควบม้า การทำท่าทาง หรือเสียงเลียนแบบสัตว์ต่าง ๆ และต้องขอบคุณรูปจากเพื่อน ๆ ด้วยที่นำมาแบ่งปันกันและกัน

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

• นำความรู้ ทักษะการสอนในวันนี้ที่ได้จากการแลกเปลี่ยนจากเพื่อน และคำแนะนำเพิ่มเติมจากอาจารย์ นำไปประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอนในอนาคตได้

การประเมินผล

ประเมินตนเอง : พอฝึกสอนหน้าชั้นเรียนผ่านไปแล้ว ก็ให้ความร่วมมือด้วยความเต็มใจออกมาช่วยเป็นเด็กให้เพื่อน ๆ เพราะนอกจากจะสนุกสนานในการทำกิจกรรมแล้ว ยังทำให้ได้เห็นการสอนของเพื่อนที่มีความแตกต่างกันอีกด้วย

ประเมินเพื่อน : เพื่อน ๆ น่ารัก อารมณ์ดี ให้ความร่วมมือ กระตือรือร้นในการทำกิจกรรม ทำให้การเรียนสนุกสนานมาก

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์น่ารัก เป็นกันเอง สอนแบบสบาย ๆ แต่มีความเข้าใจ แนะนำความรู้ประสบการณ์เพิ่มเติมให้นักศึกษาอยู่เสมอ ชอบการสอนแบบอาจารย์มากค่ะ LOVE เลย

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 11

วันจันทร์ที่ 28 มีนาคม 2559 เวลา 10.30-12.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

• วันนี้ เก็บตกเพื่อนที่ยังไม่ได้สอนหน้าชั้นเรียน เกี่ยวกับการเคลื่อนไหวตามคำบรรยาย หลังจากนั้น อาจารย์ก็สอนทบทวนการเคลื่อนไหวตามข้อตกลงให้เพื่อนที่ยังไม่เข้าใจ แล้วก็ออกมาสอนหน้าชั้นเรียน
• การสอนเคลื่อนไหวตามข้อตกลง

1. เคลื่อนไหวพื้นฐาน 
2. เคลื่อนไหวตามข้อตกลง = วันนี้ ครูภาพวิวก็จะมาสอนเคลื่อนไหวตามข้อตกลงนะคะ ให้เด็ก ๆ ตั้งใจฟังข้อตกลงของเรา... ถ้าครูภาพวิว ให้เด็กจับคู่รูปที่เหมือนกัน ตามที่ครูได้แจกให้เด็กแต่ละคน ก็ให้เด็กทำตามข้อตกลงนั้น ๆ เป็นต้น
3. การผ่อนคลายกล้ามเนื้อจากการทำกิจกรรม

มาชมภาพกิจกรรมกันเลย ^___^

แต่ละคน เต็มที่และทุ่มเทกับการเรียนมากค่ะ ฮ่าๆๆๆ ทำเอาอาจารย์นั่งเฉย ๆ 

ยังเหนื่อยเลยทีเดียว (เหนื่อยหัวเราะหรือเปล่าคะอาจารย์ >,<)

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

• การสอนในวันนี้สามารถนำไปใช้ในการสอนในอนาคตได้ และเมื่อฝึกทำบ่อย ๆ ฝึกสอนบ่อย ๆ ก็จะทำให้เกิดทักษะที่ดีมากยิ่งขึ้น

การประเมินผล

ประเมินตนเอง : ตั้งใจเรียน และให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมกับเพื่อน ๆ สนุกและมีความสุขในการเรียนวิชานี้มาก

ประเมินเพื่อน : เพื่อน ๆ ตั้งใจเรียน และเต็มที่กับการทำกิจกรรม กระตือรือร้นอยู่เสมอ มีความสนุกสนานและมีเสียงหัวเราะให้การเรียนไม่เคร่งเครียด

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์น่ารักไม่เคยเปลี่ยน เป็นกันเองกับนักศึกษามาก ให้คำแนะนำที่ดีแก่นักศึกษาเสมอ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 10

วันจันทร์ที่ 21 มีนาคม 2559 เวลา 10.30-12.30 น.

วันพฤหัสบดีที่ 24 มีนาคม 2559 เวลา 11.30-14.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

• วันจันทร์ : เพื่อนคนที่ยังไม่ออกมาสอนเคลื่อนไหวตามคำบรรยาย ก็ทยอยออกมาสอนจนครบทุกคน

• วันพฤหัสบดี : ให้เพื่อนออกมาสอนจนครบ หลังจากนั้น อาจารย์ก็สอนการเคลื่อนไหวแบบใหม่ คือ การเคลื่อนไหวตามข้อตกลง หรือตามคำสั่ง

          การเคลื่อนไหวตามข้อตกลงหรือตามคำสั่งนั้น ข้อตกลงจะไม่ตายตัว เช่น การใช้มุมต่าง ๆ ในห้อง มุมดนตรี มุมบ้าน มุมหนังสือ มุมบล็อก 

          ตัวอย่างการทำกิจกรรม

• ถ้าคุณครูพูดว่า มุมดนตรี ให้เด็ก ๆ เดิน หรือทำท่าสัตว์ต่าง ๆ ไปยังมุมดนตรี
• ถ้าคุณครูพูดว่า นก ให้เด็ก ๆ เคลื่อนที่ไปที่มุมดนตรี พูดว่า วัว ให้ไปยังมุมหนังสือ โดยทำท่าทางและทำเสียงของสัตว์นั้น ๆ ด้วย
• สัญญาณรูปภาพ สามเหลี่ยม ให้เด็ก ๆ ปรบมือ 1 ครั้ง สี่เหลี่ยม 3 ครั้ง และวงกลม ให้หยุด เป็นต้น ซึ่งสามารถกำหนดข้อตกลงได้หลากหลายรูปแบบ ถ้าหากมีการเล่นไม่ครบคู่กัน ครูสามารถเข้าไปเล่นร่วมกับเด็ก ๆ ได้
• การผ่อนคลาย อาจจะเป็นการนวดขมับ นวดหู ไหล่ แขน โดยให้เด็กนับด้วย
• ควรใช้คำแทนตัวว่า คุณครูและตามด้วยชื่อ เช่น คุณครูภาพวิว คุณครูพลอย เป็นต้น
• ให้เรียกเด็กว่า ลูก บ้าง เช่น นั่งให้เป็นระเบียบนะคะลูก, ทุกคนเก่งมากเลยลูก หรืออาจจะใช้คำนำหน้าชื่อเด็กว่า น้อง...

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

• นำไปใช้ในการเรียนการสอนในอนาคต ซึ่งจะทำให้การเรียนเคลื่อนไหวและจังหวะมีความหลากหลายมากยิ่งขึ้น เสริมประสบการณ์และเพิ่มพูนความรู้แก่เด็กมากขึ้น

การประเมินผล
ประเมินตนเอง : ตั้งใจเรียน ให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมของเพื่อน ๆ
ประเมินเพื่อน : เพื่อน ๆ มีการสอนที่หลากหลาย มีความแตกต่างกันไป ให้ความร่วมมือช่วยเหลือกันในการทำกิจกรรม
ประเมินอาจารย์ : อาจารย์เตรียมการสอนมาดี สอนเข้าใจง่าย ชัดเจน และใจดี เป็นกันเองกับนักศึกษา